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突发公共卫生事件期间医学专业学位研究生培养影响因素探讨

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目的 探讨突发公共卫生事件期间,影响临床医学专业学位研究生培养效果的因素,指导临床教学.方法 通过调查问卷的形式,对重庆市各大医学高校专业学位硕士研究生在疫情期间完成的工作、成果情况进行分组,分成成果组及对照组,针对学校,科室,导师,个人,家庭等影响因素进行探讨分析,并对研究生心理健康的远期影响进行综合评估.结果 成果组在科室方面(与科室保持沟通及联系(73％vs.29％)),导师方面(导师每月开组会的次数≥1次/月(80％vs.39％))、导师的关注与指导(66％vs.27％)),个人方面(是否有自主学习兴趣及动力(60％vs.16％)、是否有科研需求(89％vs.19％))明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).成果达成能够降低专业学位研究生心理焦虑状态(40.27±5.66 vs.53.79±7.66)(P<0.01),具有促进心理健康的远期价值.结论 加强科室交流,强调导师引导,积极培养学习能力.

熊秀、史政荣

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重庆医科大学附属大学城医院全科医疗科,重庆 401331

重庆医科大学附属第一医院肝胆外科,重庆 400016

突发公共卫生事件 医学专业学位研究生 培养

重庆市卫生健康委员会科卫联合医学科研项目重庆市自然科学基金面上项目

2019 GDRC002cstc2019 jcyj-msxmX0837

2020

临床医药文献电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.7(A3)
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