启发式教育在临床内科教育的作用

The effeet of using heurisfie education in clinical medicine

吴妙琼 ¹李玉巧¹

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作者信息

1. 广东省开平市中心医院,广东,开平,529300
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摘要

目的:运用启发式教育,提高内科临床教育水平.方法:于2006年6月~2009年6月,针对本院不同专业学生,在内科实习期间,运用有针对性引导,阶段性总结,定期报告,等启发式教育模式,同期对比传统的教学模式,评价两种教学方法的效果.结果:运用启发式教育于内科临床教育,实习生自评和带教老师评价均比运用传统方法理想.结论:运用启发式教育于内科临床教育,实习生学习主动性更强,学习效果更明显.

关键词

启发式/临床教育/内科

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出版年

2010

临床医药实践B版

国家医学教育发展中心山西省医科大学第二医院

临床医药实践B版

ISSN：1671-8631

被引量2

参考文献量4

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