湖南科技学院学报2024，Vol.45Issue(2) ：1-7.

高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作路径选择

蒋词恩 陈欣
湖南科技学院学报2024，Vol.45Issue(2) ：1-7.
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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作路径选择

蒋词恩 1陈欣1
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  • 1. 中共湖南省烟草专卖局党校,湖南湘潭 411104
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摘要

新时代以来,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑成为高校"三进"工作的中心任务."三进"工作要坚持"因事而化、因时而进、因势而新"原则,针对实事解答问题,把握时局发展先机,紧跟时势守正创新;坚持协同化发展,创新"三进"工作的方式方法,实现家庭、学校、社会协同全员育人,"第一课堂"和"第二课堂"协同全过程育人,高校各体系协同全方位育人;坚持"三阵地"建设,发挥学生组织的先进示范作用,打造"六要"教师队伍,建强网络思政育人阵地,提高高校"三进"工作的质量.

关键词

习近平新时代中国特色社会主义思想/高校"三进"工作/路径选择

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出版年

2024
湖南科技学院学报
湖南科技学院

湖南科技学院学报

影响因子：0.247
ISSN：1673-2219
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