湖南科技学院学报2024,Vol.45Issue(3) :67-70.

力学课程融合思政元素的创新型人才培养

彭小芳 贺梦冬 谭仕华
湖南科技学院学报2024,Vol.45Issue(3) :67-70.

力学课程融合思政元素的创新型人才培养

彭小芳 1贺梦冬 1谭仕华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中南林业科技大学电子信息与物理学院,湖南长沙 410004
  • 折叠

摘要

力学课程作为土木工程、物理等理工科专业的基础课,提高课程教学质量,该课程融入思政元素,实现全程及全方位育人,是当前课程教学改革的重点工作.从力学课程的课堂教学内容出发,具体探讨了如何在课堂教学中融合思政元素,并激发创新潜能,培养新时代勇于担当的创新型人才.主要通过"力学知识+思政元素"结合模式,深入挖掘力学课程内容,并通过"力学知识+创新能力"融合创新模式,打造"线上+线下"力学课程的混合式教学模式,培养具有爱国、敬业的新时代创新型人才.

关键词

力学/课堂教学/课程思政/创新素养

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教育厅教学改革研究项目(HNJG-2022-0674)

湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2022JGYB122)

出版年

2024
湖南科技学院学报
湖南科技学院

湖南科技学院学报

影响因子:0.247
ISSN:1673-2219
段落导航相关论文