针对新一轮科技革命对智能制造创新人才的需求,在分析当前人才培养现状的基础上,以湖南科技学院智能制造学院为例,构建产教融合背景下智能制造创新人才培养新途径,深度融合"校政企"三方力量,形成"基础教育+知识迭代+创新引领+产业培养"的协同育人管理机制,践行"学、练、训、创、产"五位一体的循环教学模式;优化重塑专业课程结构与集群体系架构,厘清课程逻辑网络,划分五大专业课程核心板块,制定进阶教学计划,确保人才培养与产业多方面深入对接;构建"四共一架构一考核"组织管理保障新机制,严抓教学质量,注重结果与过程多维能力考评;强化"双师双能"师资队伍发展新生态,落实"校内强基教师+校外赋能教师"双导师制,建立双向互惠合作交流长效机制,探索形成一种适合地方本科类院校智能制造创新人才培养的新范式.
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