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汽车理论课程线上线下混合式教学探索与实践

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针对目前汽车理论课程单纯线下教学存在的弊端,本文基于工程教育认证理念开展了汽车理论课程线上线下混合式教学的探索与实践.首先,确定课程教学目标,建设课程线上教学资源、教学团队;然后,围绕教学目标制定教学内容,探索实施线上线下混合式教学模式;最后,对两个学年车辆工程专业学生汽车理论课程的教学目标达成情况进行了分析.

陈双、李刚、庞华廷、秦玉英、刘树伟

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辽宁工业大学 汽车与交通工程学院,辽宁 锦州 121001

汽车理论 工程认证 混合式教学 课程教学目标达成分析

2020年辽宁省一流本科课程建设项目

2024

10.15916/j.issn1674-327x.2024.01.023

辽宁工业大学学报(社会科学版)
辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.456
ISSN：1674-327X
年,卷(期)：2024.26(1)
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