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基于OBE的汽车事故分析与鉴定课程混合式教学模式探索

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为适应一流课程建设以及专业工程认证的需要,基于 OBE 教学理念和课程思政教育改革要求,本文探索了"汽车事故分析与鉴定"课程思政教育及混合式教学模式.首先,结合专业人才培养需求、毕业要求和课程的特点,坚持"立德树人"根本任务,设计了突出思政教育的混合式课程目标;其次,构建并完善了混合式课程资源,设计了混合式考核方式;最后,结合教学实践进行了教学效果的综合评价.结果表明,实施混合式教学模式有效增强了学生的实践应用能力,并为课程教学的持续改进提供了有力依据.

唐阳山、郑利民、张丽萍、徐兆华、冯浩

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辽宁工业大学 汽车与交通工程学院,辽宁 锦州 121001

司法鉴定科学研究院 上海 200063

OBE 汽车事故分析与鉴定 课程思政 混合式教学模式

辽宁工业大学教学改革研究项目辽宁省教育厅教学质量工程项目辽宁省教育厅教学质量工程项目

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2024

10.15916/j.issn1674-327x.2024.02.028

辽宁工业大学学报(社会科学版)
辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.456
ISSN：1674-327X
年,卷(期)：2024.26(2)
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