摘要
为适应一流课程建设以及专业工程认证的需要,基于 OBE 教学理念和课程思政教育改革要求,本文探索了"汽车事故分析与鉴定"课程思政教育及混合式教学模式.首先,结合专业人才培养需求、毕业要求和课程的特点,坚持"立德树人"根本任务,设计了突出思政教育的混合式课程目标;其次,构建并完善了混合式课程资源,设计了混合式考核方式;最后,结合教学实践进行了教学效果的综合评价.结果表明,实施混合式教学模式有效增强了学生的实践应用能力,并为课程教学的持续改进提供了有力依据.
基金项目
辽宁工业大学教学改革研究项目(xjg2022008)
辽宁省教育厅教学质量工程项目(lgkc2250)
辽宁省教育厅教学质量工程项目(lgkc2223)
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