信息时代英语阅读对学生创新思维能力的培养

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：创新思维为信息时代发展注入了无限的生机和活力,培养创新思维能力是现代教育的基本任务.为解决在英语阅读中学生创新思维能力培养存在的培养方式多样性不足、学生思维创新性不足、能力训练整合性不足、阅读选材广泛性不足和师生情绪高昂性不足等问题,本文运用文献分析和归纳总结等多种方法,深入系统地探索了提高学生创新思维能力的有效途径,并从"多角度设计开放性问题、创设故事情境激发阅读动机、创设探究情境激发创新热情、图式理论辅助理清文章结构、虚拟现实技术提供沉浸式阅读、机器学习推荐感兴趣的阅读资源"等六个方面提出对策.结果表明:此研究成果应用于英语阅读教学,有助于学生充分理解文化内涵、欣赏语言魅力、体验不同的思维方式,促进学生创新思维能力的提高.

作者：

张燕、牛志芳

展开 >

作者单位：

长治医学院外语教学部,山西长治 046000

关键词：

信息时代英语阅读创新思维能力问题分析对策

基金：

山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目

项目编号：

J20231075

出版年：

2024

DOI：

10.15916/j.issn1674-327x.2024.04.024

辽宁工业大学学报(社会科学版)

辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.456

ISSN：1674-327X

年,卷(期)：2024.26(4)