SPOC混合教学模式在"过程流体机械"教学中的应用与实践

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中文摘要：针对辽宁工业大学过程流体机械课程教学中存在的困境,本文以OBE工程教育理念为指导,将SPOC混合教学模式融入该门课程中,介绍了SPOC混合教学模式及SPOC模式下课程教学改革的必要性,着重阐述了SPOC模式下课程教学改革的实施与成效.通过SPOC混合式教学的实践,学生对该门专业课程的学习能动性和学习热情明显提高,课程的整体教学质量也得到了显著提升.

作者：

唐宇、王宏祥、李金华、黄海龙

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作者单位：

辽宁工业大学机械工程与自动化学院,辽宁锦州 121001

关键词：

SPOC 过程流体机械混合式教学改革成效

基金：

辽宁工业大学教学改革研究项目

项目编号：

2022082

出版年：

2024

DOI：

10.15916/j.issn1674-327x.2024.04.025

辽宁工业大学学报(社会科学版)

辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.456

ISSN：1674-327X

年,卷(期)：2024.26(4)