习近平用典艺术在"概论"课中的运用研究

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中文摘要：习近平用典艺术为新时代"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称"概论"课)教学创新提供了有益的理论价值借鉴.本文从提升"概论"课教学理念、丰富"概论"课教学素材、创新"概论"课教学方法三个方面对其理论价值进行了阐述,从部分教师典故阐释能力亟待加强、师生话语沟通融合度有待提升、以典故提升教学实效性仍需持续性探索三个方面分析了其现实困境.在此基础上,本文从增强用典阐释、找准内容切入点、扩充用典场域三个方面对习近平用典艺术运用于"概论"课的实践路径进行了有针对性的探讨.

作者：

王雪婷、张龙

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作者单位：

辽宁工业大学马克思主义学院,辽宁锦州 121001

关键词：

习近平用典艺术 "概论"课理论价值

基金：

辽宁省社会科学规划基金项目高校思政专项

项目编号：

L22CSZ008

出版年：

2024

DOI：

10.15916/j.issn1674-327x.2024.04.031

辽宁工业大学学报(社会科学版)

辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.456

ISSN：1674-327X

年,卷(期)：2024.26(4)