基于OBE理念的控制系统建模与仿真课程教学改革

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中文摘要：依据成果导向教育(OBE)理念,本文对"控制系统建模与仿真"的课程思政、教学内容、教学方法、教学手段、资源建设和考核模式等方面进行了教学改革与探索.课程目标达成情况的直接和间接定量评价结果表明,控制系统建模与仿真课程改革实践达到了预期目标,提升了自动化专业学生的控制系统建模与仿真能力,符合工程教育专业认证及新工科背景下人才综合能力培养的素质教育要求.

作者：

朱连成、赵越岭、于洋

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作者单位：

辽宁工业大学电气工程学院,辽宁锦州 121001

关键词：

OBE理念控制系统建模与仿真教学改革工程教育专业认证

出版年：

2024

DOI：

10.15916/j.issn1674-327x.2024.05.023

辽宁工业大学学报(社会科学版)

辽宁工业大学

辽宁工业大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.456

ISSN：1674-327X

年,卷(期)：2024.26(5)