摘要
为满足智能交通领域对图像处理人才的需求,培养学生图像处理编程能力和应用能力,本文基于成果导向的教育理念,探索图像处理技术课程改革方法.从学生作为课堂教学活动的主体入手,图像处理技术理论教学与图像处理编程实现相结合,提出以学生为中心的改革措施,具体为以学生学习效果为中心,通过编写程序代码,运行程序实现图像处理技术;以学生动手学习为中心,实现理论学习与应用实践同步培养;以学生应用能力提升为中心,图像处理技术教学与大学生创新创业项目、竞赛相结合;图像处理技术课程的考核方式兼顾教学实践与工程认证目标,把智能交通领域所需技术人员必备的编程能力和理论知识应用能力纳入课程考核中.教学改革结果表明,该方法既能加深学生对图像处理思维脉络的理解和掌握,又能培养学生图像处理技术编程能力和应用能力.
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