摘要
随着计算机技术的不断进步,数字人文表现出其可听、可视、可图表和可以网络传播等性能,数字人文的发展为大学英语教学提供了有利条件.针对当前大学英语教学面临的问题和挑战,高校应依托数字人文丰富的教学资源和学习平台,推动大学英语教学中的教师角色、教学形式和评估方式等向多元化和智能化发展,从而提高学生的语言实践能力、跨文化交流能力,使学生成为具有全球视野和国际竞争力的人才.
基金项目
2021年辽宁省级本科教改立项优质教学资源建设与共享项目(2021-528)
2022年沈阳农业大学本科教育教学研究重点项目子课题(2022-15-01)
NETL
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