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数字人文背景下大学英语教学研究

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随着计算机技术的不断进步,数字人文表现出其可听、可视、可图表和可以网络传播等性能,数字人文的发展为大学英语教学提供了有利条件.针对当前大学英语教学面临的问题和挑战,高校应依托数字人文丰富的教学资源和学习平台,推动大学英语教学中的教师角色、教学形式和评估方式等向多元化和智能化发展,从而提高学生的语言实践能力、跨文化交流能力,使学生成为具有全球视野和国际竞争力的人才.

何英

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沈阳农业大学 外语教学部,辽宁 沈阳 110161

数字人文 大学英语 教学方式 多元化发展

2021年辽宁省级本科教改立项优质教学资源建设与共享项目2022年沈阳农业大学本科教育教学研究重点项目子课题

2021-5282022-15-01

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报
辽宁经济职业技术学院 辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234
ISSN：1672-5646
年,卷(期)：2024.131(1)
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