新文科背景下大学英语课程改革与创新路径探究

李梦洋 ¹陈耀庭 ¹杨坤 ¹井媛¹

扫码查看

作者信息

1. 河北工业大学外国语学院,天津 300401
折叠

摘要

新文科背景下,大学英语课程改革在于"新".其强调学生综合、全面发展,符合我国对英语人才的需求.目前,大学英语课程建设缺乏"新"理念,学生学习缺乏"新"动力,教师教学缺乏"新"活力,教学模式缺乏"新"尝试.因此,大学应将新文科建设理念融入课程设计,注重学生个性发展,结合外引与内培渠道进行师资建设,将信息技术融入课程改革,创建多元化动态英语考核评价体系,以提升英语人才培养质量.

关键词

新文科/大学/英语课程/改革

引用本文复制引用

基金项目

河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2021YYJG017)

出版年

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

参考文献量6

段落导航