首页|"三教"改革背景下高职在线开放课程建设与研究

"三教"改革背景下高职在线开放课程建设与研究

扫码查看
"三教"改革即教师、教材、教法改革,高职在线开放课程在课程建设中还存在课程思政融入不紧密,教学模式和教学方法单一,区域发展不均衡,理论与实践联系不紧密,教材实践内容不足,教师团队还有待提高等问题.为了推动高职在线课程建设,高职院校应注重课堂教学融入思政元素、多维度教学模式、课程资源共享、构建多元化的学习评价体系、校企合作开发教材、提升教师"双师"素养等策略,实现在线课程教学模式创新改革,提升职业教育的质量.

宋涛

展开 >

辽宁经济职业技术学院,辽宁 沈阳 110122

高职"三教"改革 在线开放课程 混合式教学模式 课程建设

辽宁省教育科学规划课题(十四五)(2022)辽宁省职业技术教育学会课题(2022-2023)&&

JG22EB180LZY22260LZY22261

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报
辽宁经济职业技术学院 辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子:0.234
ISSN:1672-5646
年,卷(期):2024.133(3)
  • 5