积极心理学视角下高职心理健康教育课程建设

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中文摘要：从积极心理学视角出发,对高职心理健康教育课程进行改革,有助于相关课程的建设和发展,能够帮助学生改善心理状况、正确认识自己.高职院校应采取拓展教学内容,开展积极心态建设教学、增强教师教学能力,开展多样化教学、改善教学方法,增强实践教学运用、打造综合教学评价体系,研判全新考核评估标准等措施,打造完整的心理健康教育体系,推动大学生心理的健康发展.

作者：

吴爱梅

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作者单位：

福州软件职业技术学院,福建福州 350211

关键词：

积极心理学高职心理健康教育课程建设

出版年：

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

年,卷(期)：2024.133(3)

参考文献量5