新时代高职学生工匠精神培育的现实困境与对策研究

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中文摘要：当前,数字经济时代已悄然来临.但是,部分高职院校的课程体系建设未能与时俱进,与数字经济发展的要求存在差距.同时,校园文化氛围单一,思政课堂中对于工匠精神培育方式也较为落后,缺乏时效性和针对性,这些现实困境均不利于高职学生工匠精神的培养.高校应及时更新课程体系,加强产教融合与校企合作,师生共建校园文化,丰富思政教育载体,培养适应新时代发展的高素质技术技能人才,为"中国制造"向"中国智造"的华丽转身提供有力的人才支撑.

作者：

李曼

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作者单位：

辽宁经济职业技术学院,辽宁沈阳 110122

关键词：

工匠精神高职教育产教融合课程思政

出版年：

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

年,卷(期)：2024.136(6)