教育生态学视域下大学英语生态课堂构建研究

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中文摘要：教育生态学视域下，大学英语生态课堂是由生态环境与生态主体相互作用而形成的有机整体，能够通过教师调整教学内容及学生积极反馈，使教学生态达到均衡状态。高校应采取完善学生反馈机制、构建合作型的生生关系、加强课堂环境优化等途径构建英语生态课堂，弱化学生群体的情感焦虑，提高学生的学习积极性，提升大学英语教学质量。

作者：

张于琳

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作者单位：

厦门兴才职业技术学院,福建厦门 361024

关键词：

教育生态学大学英语生态课堂

出版年：

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

年,卷(期)：2024.136(6)