OBE理念下"4+0"本科班大学英语课程教改实践与创新

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中文摘要：OBE教育理念包括"成果导向""以学生为中心"和"持续改进"三个关键指标，与高等教育的要求高度契合，对于改变"4+0"本科班大学英语教学存在的学生需求难满足、课程标准与教材缺位、考核单一等问题效果显著。基于OBE理念，高校采用"反向设计、正向施工"设定学习产出，优化教学活动，重构多元教学资源，采用多元化可量化考核标准等举措能够提升大学英语教学质量，助力学生达成综合学习产出目标，赋能教师教学。

作者：

马玲玲

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作者单位：

江苏电子信息职业学院国际教育学院,江苏淮安 223003

关键词：

OBE理念 "4+0"本科班大学英语课程教学改革

出版年：

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

年,卷(期)：2024.136(6)