OBE理念下"4+0"本科班大学英语课程教改实践与创新

马玲玲¹

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作者信息

1. 江苏电子信息职业学院国际教育学院,江苏淮安 223003
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摘要

OBE教育理念包括"成果导向""以学生为中心"和"持续改进"三个关键指标,与高等教育的要求高度契合,对于改变"4+0"本科班大学英语教学存在的学生需求难满足、课程标准与教材缺位、考核单一等问题效果显著.基于OBE理念,高校采用"反向设计、正向施工"设定学习产出,优化教学活动,重构多元教学资源,采用多元化可量化考核标准等举措能够提升大学英语教学质量,助力学生达成综合学习产出目标,赋能教师教学.

关键词

OBE理念/"4+0"本科班大学英语课程/教学改革

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出版年

2024

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

影响因子：0.234

ISSN：1672-5646

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