首页|从"小教室"走向"大世界"——积极老龄化视域下老年游学实践策略探究

从"小教室"走向"大世界"——积极老龄化视域下老年游学实践策略探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
老年游学将传统课堂转换到自然景观、文化名胜、历史古迹等场所,使老年教育从"小教室"走向"大世界",极大程度地吸引了老年人的参与.但是目前我国老年游学在实践过程中,"游"而不"学"等问题突出,阻碍了老年游学的蓬勃发展.本文深入分析了老年游学的社会价值、经济价值、教育价值以及生命价值,探究了当下老年游学发展存在的困境,提出了老年游学实践策略:广泛普及老年游学宣传;促进课程设置系统化;突出适老化服务;建立老年游学师资培训体系和管理机制;政府出台优惠补贴政策措施,引导老年游学规范化、普惠化发展等.

余芳

展开 >

积极老龄化 老年游学 实践策略

2024

老年教育
中国老年大学协会　山东老年大学

老年教育

影响因子：0.006
ISSN：1002-3402
年,卷(期)：2024.(8)
  • 4