沈阳工程学院学报(社会科学版)2024，Vol.20Issue(2) ：110-114.DOI:10.13888/j.cnki.jsie(ss).2024.02.017

复合培养:传播学研究生教育媒介融合的可行之路

贺根民
沈阳工程学院学报(社会科学版)2024，Vol.20Issue(2) ：110-114.DOI:10.13888/j.cnki.jsie(ss).2024.02.017
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复合培养:传播学研究生教育媒介融合的可行之路

贺根民1
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作者信息

  • 1. 广东技术师范大学 文学与传媒学院,广东 广州 510665
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摘要

社会转型为传播学研究生培养提出了新的挑战,铸造媒介人才的全媒体意识,探索富有专业特质和创新精神的复合型人才培养新路,已成为传播学研究生教育亟待解决的现实问题.为此,应以学校特色学科为背景,优化课程设置,张扬"平台+专业"的复合人才培养特质;依托校外的实践教育基地,整合资源,改善知识结构,建立协同培养机制;构建"大传播"视野下综合性的激励、评价和考核机制.

关键词

传播学硕士/复合培养/可行之路

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基金项目

广东省研究生教育创新计划(2016JGXM_ZD_53)

出版年

2024
沈阳工程学院学报(社会科学版)
沈阳工程学院

沈阳工程学院学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.449
ISSN：1672-9617
参考文献量3
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