沈阳工程学院学报(社会科学版)2024，Vol.20Issue(4) ：140-144.DOI:10.13888/j.cnki.jsie(ss).2024.04.023

辽宁"六地"红色文化融入"中国近现代史纲要"课程教学机制研究

宗继光 刘昂 孙海涛
沈阳工程学院学报(社会科学版)2024，Vol.20Issue(4) ：140-144.DOI:10.13888/j.cnki.jsie(ss).2024.04.023
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辽宁"六地"红色文化融入"中国近现代史纲要"课程教学机制研究

宗继光 1刘昂 2孙海涛1
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作者信息

  • 1. 中国医科大学 马克思主义学院,辽宁 沈阳 110122
  • 2. 中国医科大学 人事处,辽宁 沈阳 110122
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摘要

辽宁"六地"红色文化资源类型多样、内容丰富,是中国共产党在领导辽宁人民革命、建设和改革中创造的宝贵财富,具有立德树人和资政育人的历史价值与现实意义.将其有机融入"中国近现代史纲要"课程,既能丰富教学内容,又能推动教学创新,从而提升教学效果,可以有效增强思想政治教育的实效性和感染力、吸引力.本文在阐释辽宁"六地"红色文化内涵的基础上,剖析融入课程教学的重要意义,探讨了融入课程教学的相关机制,为地方红色文化与"纲要"课程协同创新发展进行有益探索.

关键词

"六地"红色文化/近现代史/立德树人/教学机制

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出版年

2024
沈阳工程学院学报(社会科学版)
沈阳工程学院

沈阳工程学院学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.449
ISSN：1672-9617
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