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内地西藏班学前教育专业课程思政建设研究——以徐州幼儿师范高等专科学校为例

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为提高内地西藏班学前教育专业课程思政水平,实现立德树人的根本任务,文章采用问卷法和访谈法开展研究,发现在课程思政建设方面存在以下问题:课程思政教育意识淡薄;课程思政缺少与藏族文化相融合的内容;课程思政教育方式片面、单一;课程思政教学方法偏于单向灌输.针对这些问题提出了强化课程思政理念,提高课程思政意识;增加藏族文化元素,丰富课程思政内容;拓展教育载体,创新思政教育方式;知—情—行融合,优化思政教学方法等措施.

马利娜

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徐州幼儿师范高等专科学校,江苏省徐州市221004

内地西藏班 课程思政 学前教育专业

江苏省高等学校哲学社会科学研究专项立项项目(2020)

2020SJB0533

2022

辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174
ISSN：1008-3898
年,卷(期)：2022.(4)
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