审美教育视角下诗教的内涵特质、时代转型与实践指向

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中文摘要：诗教在当代文化语境下存在德育指向与审美功能、文化惰性与大众审美、实施范式与传统思维之间的矛盾冲突.针对这一现实问题,基于审美教育视角分析传统诗教,发现其具有"德教为本""情教为体""文教为用"等内涵特质,并立足于诗教现代以来向美育转型的历史进程,从语言审美观、诗性思维观、审美创造观三个维度构建适合当代学生审美素养提升的"诗教美育观",提出"增强审美体验,淬炼诗意语言""发展审美思维,启迪诗性智慧""坚持守正创新,陶冶诗心情怀"等诗教美育的实践指向.

作者：

吕泉、刘洋

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作者单位：

江苏联合职业技术学院常州卫生分院,江苏省常州市 213002

常州市剑湖实验学校,江苏省常州市 213100

关键词：

诗教美育古诗词审美教育诗教美育观转型

基金：

江苏省职业技术教育学会 2023-2024年度江苏职业教育研究重点课题2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究课题2023年度常州市社会科学研究课题

项目编号：

XHZDB2023004ZYB204202300647

出版年：

2024

辽宁师专学报(社会科学版)

辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174

ISSN：1008-3898

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量14