工匠精神视角下高职学前教育专业学生职业能力培养研究

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中文摘要：工匠精神强调敬业奉献的职业精神和追求卓越的职业理想,对高职学前教育专业学生职业能力培养具有十分重要的价值引领和导向作用.目前,在高职学前教育专业学生职业能力培养中仍旧存在着课程设置与社会需求相脱节、对学生职业道德培养不够重视、对学生教育实践工作缺乏专业指导和监督等问题.针对存在的问题,提出与明确人才需求,创新"工匠精神+专业教学"的课程模式;深化产教结合,实现职业能力与工匠精神同步培养;大力推广现代学徒制教学模式;工匠精神与职业教育教学内容紧密结合,提升高职学前教育专业学生职业能力培养的水平.

作者：

李娜、刘元姝

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作者单位：

营口职业技术学院,辽宁省营口市 115000

关键词：

工匠精神学前教育高职学生职业能力

出版年：

2024

辽宁师专学报(社会科学版)

辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174

ISSN：1008-3898

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量6