幼儿园教师多维度观察方法分类及实践注意事项

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中文摘要：对幼儿的行为观察是我国学前教育理论探究及幼儿园实践探索过程中共同关注的热点问题.幼儿园教师进行行为观察,需要厘清多角度下的观察分类方法及注意事项.从分类方法(参与性观察与非参与性观察;定期观察、短期观察和长期观察;开放式观察和封闭式观察;直接观察和间接观察)入手,剖析不同维度分类方法的特点,提出了幼儿园教师在观察环节中需要注意得到观察许可、保证幼儿的身体和心理安全、尽量保证观察的客观性、禁止对幼儿行为医学定性等四个实践性问题.

作者：

赵崴

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作者单位：

铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市 112000

关键词：

幼儿园教师多维度观察方法分类注意事项

出版年：

2024

辽宁师专学报(社会科学版)

辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174

ISSN：1008-3898

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量2