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开放大学行政管理专业教学改革的现实困境及践行模式探究——以Y开放大学为例

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新时代高质量发展背景下,2020 年教育部印发《国家开放大学综合改革方案》,标志着开放大学进入转型建设升级新阶段.这就要求开放大学积极探索改革发展的新路径、新模式,具体到行政管理专业,目前还存在课程设置不够完善、学习资源利用率不高、教学信息化水平不高、教学模式不够优化、教师队伍建设不健全等现实困境.因此,积极探究开放大学行政管理专业教学改革的践行模式非常必要,可通过五种模式共建共享共促教学改革,即建构"知识+能力"结合型人才培养模式、打造"学校+政府+企业"合作型实践教学模式、统筹"有形+无形"整合型教学资源模式、优化"线上+线下"联动型教学模式、创建"入+养"培优型师资队伍模式,实现创优提质,促进高质量发展.

刘本秀

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铁岭开放大学,辽宁省铁岭市 112000

开放大学 行政管理 教学改革 现实困境 践行模式

2024

辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子:0.174
ISSN:1008-3898
年,卷(期):2024.(2)