辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(2) ：116-118.

铸牢中华民族共同体意识视域下民族类高校辅导员与思政课教师协同育人路径研究

于超
辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(2) ：116-118.
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铸牢中华民族共同体意识视域下民族类高校辅导员与思政课教师协同育人路径研究

于超1
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作者信息

  • 1. 辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省阜新市 123000
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摘要

在铸牢中华民族共同体意识视域下,辅导员和思政课教师均是民族高校思想政治教育的中坚力量,也是培养中华民族伟大复兴主力军的领路人.在立德树人的日常工作中,辅导员和思政课教师各有所长,前者实践能力强,后者理论知识丰富,可实际上单打独斗的育人效果并不理想.若让二者协同育人、优势互补,则会产生"一加一大于二"的效果,提升育人实效.对此,可通过"转变身份、合力育人""强化改革、实践育人""创新教学、科学育人"这三方面的路径进行协同育人.

关键词

中华民族共同体意识/民族高校/辅导员/思政课教师/协同育人

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出版年

2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174
ISSN：1008-3898
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