国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
融合教育理念下特教师资培养模式改革研究
融合教育理念下特教师资培养模式改革研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要:
高等师范院校应在融合教育中发挥关键作用,培养具备融合教育能力的教师.融合教育在我国仍面临诸多挑战,如教师素质、教育资源分配等.高等师范院校应转变传统师资培育模式,修订人才培养方案,将特殊教育师资培养与普通教育师资培养相结合,培养融合教育普及型人才、骨干型人才,对原有特殊教育专业进行精细划分并开设相对独立的融合教育专业,使师范专业的学生具备融合教育的理念、知识及实践能力,以满足有特殊教育需要的学生多样化的教育需求.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
佟海兰
展开 >
作者单位:
营口职业技术学院,辽宁省营口市 115000
关键词:
融合教育
特殊教育
师资培养
出版年:
2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅
辽宁师专学报(社会科学版)
影响因子:
0.174
ISSN:
1008-3898
年,卷(期):
2024.
(2)