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基于成果导向的高职院校学前教育学课程教学改革研究

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学前教育学课程作为学前教育专业的基础课程,对高职院校技能型应用人才的培养影响巨大.为更好地发挥该课程在人才培养中的作用,需要进行一系列改革.在成果导向的教育理念下,可以重点从四个方面进行改革:对接企业需求,厘定课程目标;凸显岗位价值,构建课程内容;更新教育理念,优化课程教学模式;重视校企合作,运用多元动态考核评价.

齐金莲

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辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省阜新市 123000

成果导向教育 学前教育学课程 教学改革

2021年辽宁省教育科学规划立项课题2023年辽宁民族师范高等专科学校教学改革研究项目立项课题

JG21EB182FXJGZD202303

2024

辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子:0.174
ISSN:1008-3898
年,卷(期):2024.(3)