辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(3) ：58-60.

基于成果导向的高职院校学前教育学课程教学改革研究

齐金莲
辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(3) ：58-60.
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基于成果导向的高职院校学前教育学课程教学改革研究

齐金莲1
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作者信息

  • 1. 辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省阜新市 123000
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摘要

学前教育学课程作为学前教育专业的基础课程,对高职院校技能型应用人才的培养影响巨大.为更好地发挥该课程在人才培养中的作用,需要进行一系列改革.在成果导向的教育理念下,可以重点从四个方面进行改革:对接企业需求,厘定课程目标;凸显岗位价值,构建课程内容;更新教育理念,优化课程教学模式;重视校企合作,运用多元动态考核评价.

关键词

成果导向教育/学前教育学课程/教学改革

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基金项目

2021年辽宁省教育科学规划立项课题(JG21EB182)

2023年辽宁民族师范高等专科学校教学改革研究项目立项课题(FXJGZD202303)

出版年

2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174
ISSN：1008-3898
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