国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
项目化实践教学对学前教育专业发展的价值和意义
项目化实践教学对学前教育专业发展的价值和意义
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在教育领域不断创新与改革的背景下,实践教学在学前教育专业中逐渐占据了举足轻重的地位.从学前教育专业项目化实践教学的内涵和特点、价值和意义入手,深入分析了其对专业未来发展的深远影响,包括显著提高学生实践能力、有效促进理论与实践的紧密结合、全面促进学生创新思维与团队协作精神的培育和发展.进一步阐释了项目化实践教学的具体实施过程和取得的显著成果,也指出了实施过程中存在的问题,并从加强资源建设、提升教师能力、个性化教学、构建完善的评价体系、借鉴国际先进经验等方面提出了相应的改进措施.在为广大教育工作者提供有益参考的同时,呼吁教育工作者不断探索和完善项目化实践教学的理念和方法,为我国学前教育领域培养更多优秀人才贡献力量.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
梁晨
展开 >
作者单位:
辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省沈阳市 110032
关键词:
学前教育
项目化实践教学
专业发展
实践能力
创新思维
出版年:
2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅
辽宁师专学报(社会科学版)
影响因子:
0.174
ISSN:
1008-3898
年,卷(期):
2024.
(3)