辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(4) ：54-56.

高职院校思政课教师教学能力提升路径的调查研究——以辽宁省高职院校为例

郭靖
辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(4) ：54-56.
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高职院校思政课教师教学能力提升路径的调查研究——以辽宁省高职院校为例

郭靖1
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作者信息

  • 1. 辽阳职业技术学院,辽宁省辽阳市 111004
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摘要

针对高职院校思政课教学现状中存在的学生上课"抬头率"低等问题,选取辽宁省43 所高职院校168 名思政课教师代表,从5 个维度18 个项目开展问卷调研,根据调研数据概括出教师的教学能力、教学方法、教育对象的素质、授课班型和教学设备等是影响高职院校思政课教学效果的主要因素,据此总结三项提升高职院校思政课教师教学能力的措施:深耕教材、深耕学情、深耕教法.

关键词

高职院校/思政课教师/教学能力/提升路径

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出版年

2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174
ISSN：1008-3898
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