思政元素融入小学语文教学实施策略

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中文摘要：在《中国教育现代化2035》等文件中,明确提出了立德树人的根本任务,强调要在各学科教学中融入思政教育,以培养学生的道德素养和正确的价值观.小学生正处于身心发展的关键时期,他们的思想观念、道德品质和行为习惯正在逐步形成.在这个阶段,通过在小学语文教学中融入思政元素,可以潜移默化地影响学生,培养学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感等优秀品质.在语文教学中,通过挖掘教材中的思政元素、跨学科整合思政元素、开展课外活动、加强家校合作等策略,能共同营造良好的思政教育环境,以促进小学语文教学与思政教育的深度融合,为学生的全面发展奠定坚实基础.

作者：

孙玉荣

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作者单位：

铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市 112000

关键词：

小学语文教学思政元素 "六地"文化资源实施策略

出版年：

2024

辽宁师专学报(社会科学版)

辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174

ISSN：1008-3898

年,卷(期)：2024.(4)