辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(5) ：57-59.

"读思达"教学法在小学语文教学中的应用研究——以古诗教学为例

丁亚东 陈洁
辽宁师专学报(社会科学版)2024，Issue(5) ：57-59.
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"读思达"教学法在小学语文教学中的应用研究——以古诗教学为例

丁亚东 1陈洁2
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作者信息

  • 1. 中国矿业大学 江苏省 徐州市 221116
  • 2. 江苏省无锡市荡口实验小学 江苏省 无锡市 214116
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摘要

语文教学是小学教育中的重要环节,提高学生的语文学习兴趣和能力是教师不断追求的目标.传统教学往往忽视学生思维与表达能力的培养,而"读思达"教学法可以通过优化课堂教学设计、整合课程内容、革新评估方法等途径有效培养学生阅读兴趣、思辨能力及表达技巧,弥补传统教学方法的不足.因此,应加强对教师的培训,推广"读思达"教学法,并与家长及社会机构合作,制定相关政策,以全面提升小学语文教学质量.

关键词

"读思达"/教学法/小学语文

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出版年

2024
辽宁师专学报(社会科学版)
辽宁省教育厅

辽宁师专学报(社会科学版)

影响因子：0.174
ISSN：1008-3898
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