摘要
教师企业实践既是提升高职院校教师专业实践能力和"双师型"教师队伍建设的关键性举措,也是提升高职院校职业教育质量的重要途径.针对目前高职院校教师企业实践中存在的实践政策法规不完善、缺乏专门管理组织、企业和教师参与积极性不高、考核主体单一、考核缺乏科学性等问题,提出了完善教师企业实践政策法规、建立第三方管理组织、建立高职院校教师企业实践校企合作长效机制、增强企业接收高职院校教师入企实践的内生动力、创新高职院校教师企业实践的激励机制、增加高职院校教师企业实践被考核对象和优化考核内容等应对措施,为高职院校教师企业实践提供思路和方法.
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