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基于以能力为本位的植物学实验教学改革与探索

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通过分析地方本科院校植物学实验课程教学现状,重塑以综合性、设计性实验为主(占实验的62.5%),保留部分验证性实验为辅的植物学实验教学内容体系,构建科学教学模式.以现代教育技术手段与植物学实验有机整合,因材施教,培养学生专业知识综合运用能力,观察、动手能力,分析、解决问题能力,科研能力和创新精神.
Reform and exploration of botany experiment based on ability-standard

廖雯、杨再超、左经会、向红、谢斐

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六盘水师范学院生物科学与技术学院,贵州六盘水553001

植物学实验 能力本位 教学改革

2015年度贵州省本科教学工程项目2014年度贵州省植物学重点支持学科2011年度六盘水师范学院植物学教学团队建设项目

黔教高发〔2015〕3367号黔学位合字ZDXK〔2014〕24号LPSSYjxtd201101

2019

六盘水师范学院学报
六盘水师范学院

六盘水师范学院学报

影响因子:0.271
ISSN:1671-055X
年,卷(期):2019.31(6)
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