环境史与高中历史教学融合的审视、实践与思考

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中文摘要：环境史作为一个跨学科领域,旨在研究人类与自然环境之间的相互作用.环境史研究对于理解社会与环境之间的复杂关系至关重要,并为了解人类行为的长期后果提供了宝贵的见解.将环境史视角纳入高中历史教学,不仅能够丰富高中历史教育的课程内容和教学方式,还能够开拓学生的学习视野,启发学生去深入了解中国和世界面临的环境挑战,进而培养学生的环境意识,增强学生人类命运共体意识,并鼓励其进行可持续实践.

作者：

王飞

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作者单位：

江苏省南京市教育科学研究所(邮编210002)

关键词：

高中历史环境史教学改革教学方法实践能力

出版年：

2024

历史教学问题

华东师范大学

历史教学问题

CSTPCDCHSSCD

影响因子：0.092

ISSN：1006-5636

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量11