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历史开放性试题:价值导向、生成逻辑及应对策略——以江西2024年普通高中学业水平选择性考试历史第20题为例

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高考试题研究需要持续的理论构建才能进一步发展.历史开放性试题的理论探讨:一为"三维一体"的价值导向,具体指时代导向、学术导向和育人导向,集于国家意志;二为合理的生成逻辑,大历史观是它的历史学学科基础、结构化知识是课程理论下结构化课程意识反映、多维情境是它的情境载体.应对开放性试题的策略必须关注时代性话题,构建结构性问题,注重探究性问题.

谢威

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江西师范大学

江西省教育考试院(邮编330000)

开放性试题 价值导向 生成逻辑 应对策略

2024

历史教学问题
华东师范大学

历史教学问题

CSTPCDCHSSCD
影响因子：0.092
ISSN：1006-5636
年,卷(期)：2024.(5)
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