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应用型本科旅游管理专业实践教学体系优化研究——以茅台学院为例

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实践教学质量对旅游管理专业人才培养质量至关重要.本文通过研究茅台学院旅游管理专业现有实践教学体系的实施过程,明确其中存在的不足之处,并从明确实践教学目标、培养实践指导教师、完善实践教学基地等三个方面提出优化策略,以期提高茅台学院旅游管理专业实践教学质量,培养高素质应用型旅游管理专业人才,为应用型本科旅游管理专业实践教学体系优化提供参考借鉴.

徐兴花、李士燃

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茅台学院,贵州仁怀 564507

应用型本科 旅游管理 实践教学体系

茅台学院2022年度教育教学研究与改革项目贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目

myj20220102022361

2024

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ISSN：1004-3292
年,卷(期)：2024.(6)
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