乡村振兴新模式:乡村研学旅行课程资源开发策略

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中文摘要：研学和乡村振兴均由国家层面主导,并被作为国家战略来实施,二者相辅相成.乡村发展需要城市的支持和关注,城市孩子的成长也需要拓展乡村视野.研学旅行作为现行教育形态的革新,自教育部等 11 部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,逐渐成为了一种广受欢迎的教育方式,也成为促进乡村振兴的重要路径.在大力推进研学旅行产业发展过程中,也暴露出一些突出问题,如资源利用不充分,乡村学生研学机会少,师资匮乏,交通不便等.因此,要结合乡村振兴背景,深度推进研学旅行.文章侧重立足于乡村研学旅行课程,研究其价值、课程资源类型、面临困境及开发机制,旨在探索一条以乡村研学赋能乡村振兴发展的新模式.

作者：

徐靖茹、罗天恩、林翠英、黄春叶、韦慧旋

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作者单位：

广西科技师范学院,广西来宾 546199

关键词：

乡村振兴乡村研学旅行课程资源开发

基金：

2022年大学生创新创业国家级立项项目2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项课题

项目编号：

2022115460052022JGZ1752022ZJY341

出版年：

2024

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ISSN：1004-3292

年,卷(期)：2024.(7)