职教高考背景下旅游专业"345"教学模式研究

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中文摘要：随着职教高考制度逐渐完善,对学生文化素质与职业技能的双重要求正逐步推动中职教改.文章基于陶行知教学理念,构建"345"议题式活动型教学模式,该模式以"议题+活动+理论"的构架优化教学,分析"课堂四度"理念拓展维度.通过体验、激趣、释疑、活用与感悟五个环节,结合理论与实践,提升学生素质与技能.文章审视了该模式的成效与问题,并提出了优化策略,以期为中职旅游管理课程改革提供参考.

作者：

邹超群、夏小越

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作者单位：

南宁市第四职业技术学校,广西南宁 530000

关键词：

职教高考教学模式中职旅游

出版年：

2024

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ISSN：1004-3292

年,卷(期)：2024.(15)