摘要
随着物联网时代的到来,旅游管理专业的学生需要根据市场需求来调整自身专业技能发展方向与职业发展规划.基于此,多数高职院校主动顺应旅游行业全新发展趋势,创新对高职旅游管理专业课程的建设侧重点,并对该专业学生的理论知识与专业技能掌握情况、跨行业知识掌握情况、综合素养等提出了更高要求.产出导向(OBE)教学理念在高职旅游管理专业课程建设活动中发挥着积极作用,促使旅游管理专业课程内容从理论知识讲解逐步转化为依据行业市场调研实际设计有针对性的课程内容,以专业能力培养为主导,以促进学生更好就业为目标,合理优化课程设置和构建课程板块,实施产出导向的"驱动—促成—评价"教学流程,以期在专业育人方面提供参考.
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