摘要
文章立足于感官体验理论,选取乡村这一多感官旅游体验的理想目的地进行深入剖析,从五大感官维度全面挖掘乡村旅游资源的感官价值,同时引入教育理念,从五大要素出发,系统分析乡村旅游资源的教育价值.在此基础上,从营造点、线、面结合的乡村景观空间序列和归纳乡村感官体验中的教育内容和营造方法两个层面总结乡村感官旅游的开发策略,并探索乡村旅游教育价值的营造路径.以期最大化地发挥乡村资源的教育潜力,激发地方潜能,彰显地方特色,同时创新乡村旅游体验方式,拓增体验维度,推动乡村旅游与感官体验理念、教育理念相融合,共同推动乡村旅游发展.
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