摘要
旅游地理信息系统是一门应用性和实践性较强的课程.文章基于对旅游地理信息系统课程特点和教学问题的分析,从强化课程思政教学意识、挖掘课程思政相关元素、丰富课程思政教学方式、构建课程思政教学效果评价体系四个方面提出旅游地理信息系统课程思政教学的实现路径,为弥补该课程重理论知识和实践技能、轻人文和思想政治教育的不足以及进一步丰富课程的内容和功能提供实践参考.
基金项目
2023年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川景观与游憩研究中心项目(JGYQ2023005)
2023年度成都大学引进人才科研启动项目(2281923011)
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