摘要
认知行为理论认为认知会影响人的行为,学生的劳动认知一定程度上反映了他们的劳动观念、劳动意识,影响其劳动行为.文章在对高职旅游管理专业学生展开调研的基础上,分析高职院校旅游管理专业学生劳动认知现状,并探究对学生劳动认知产生影响的因素.研究发现,当前高职学生对劳动的认知水平较高,通过回归分析可以看出,家庭、学校、社会三方的劳动教育都对其劳动认知产生显著的正向影响.基于此,建议在劳动教育中发挥好学校的主导作用、社会的支撑作用,并进一步强调家庭在劳动教育中的作用.
基金项目
2020年度湖南省教育厅科学研究项目(20B047)
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