作者信息
202吉林省教育厅人文社科项目(JJKH20220158SK)
2019年度吉林省教育科学"十三五"规划高校思政研究专项(GS19041)
2021年度吉林财经大学建党百年专项(RES0001487)
2021年度吉林省社会科学基金(2021A16)