摘要
在"双减"政策的大力推动下,研学旅行作为落实立德树人实践教育的新形式得到了教育界的普遍重视,南充市也积极响应国家号召将其纳入中小学素质教育体系.目前,南充市中小学研学旅行的内容与形式日益丰富,但与教育部倡导的理念目标仍有差距.特别是在实施环节,存在研学内容同质化、重游轻学、研学导师素质参差不齐、课程设计不规范等问题,这不仅不利于地方研学的发展,还严重制约了研学旅行教育目标的实现.因此,文章具体分析"双减"背景下地方研学旅行课程实践涉及的诸多问题,以为实现研学旅行的核心素养目标与规范化开发南充市研学旅行课程提供参考.
基金项目
2023年度南充市社科研究"十四五"规划项目(NC23C201)
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