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论数字化背景下高职院校"双创型"乡村旅游人才培养

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如今,乡村旅游成为旅游产业发展的热点.数字技术在高职院校"双创型"乡村旅游人才培养过程中能够作出积极贡献,主要表现为相关技术能够助力乡村旅游人才培养、为创新创业提供支持、帮助高职院校建设乡村旅游虚拟实训系统以及助力乡村旅游人才的个性化培养.在数字化背景下,高职院校"双创型"乡村旅游人才培养存在课程设置不够合理、师资力量有限、人才培养力度不够、实践教学条件有限以及企业实践力度不大等问题.为解决这些问题,文章提出高职院校要优化"双创型"乡村旅游课程,加强"双创型"乡村旅游师资力量培养,提升学生的创新创业能力,强化校企合作,拓展乡村旅游人才培养路径.

詹艳杰

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通化师范学院 经济管理学院,吉林 通化 134002

数字技术 高职院校 双创型 乡村旅游 人才培养

202吉林省职业院校创新创业教育教学指导委员会一般课题2023年度通化师范学院教学研究课题

CXCYHZW2022011JY2023005

2023

漫旅

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ISSN：
年,卷(期)：2023.10(14)
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