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新时代大学生网络亚文化教育引导的三重逻辑

The Triple Logic of Network Sub-culture Education Guidance for College Students in New Era

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面对当下大学生网络亚文化的"液态性现实",要考虑如何在流动的网络发展趋势中形成固化的价值体系.以网络思想政治教育视角,从本体论、认识论和实践论出发厘清新时代大学生网络亚文化教育引导的三重逻辑.剖析新时代大学生网络亚文化的以何为参照、得何之认同、趋何种嬗变,从而运用后物质主义理论、互动仪式链理论和接受理论对应审视分析大学生网络亚文化现象的"背景-过程-结果"的生成逻辑,进而基于大学生网络亚文化生成的"个体-关系-虚拟"因素,通过精准画像、规律探寻与超前感知三个应用场域为大学生网络亚文化的教育引导精准赋能.

张贝

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山东大学政治学与公共管理学院,山东 青岛 266237

东北大学秦皇岛分校管理学院,河北 秦皇岛 066004

新时代 大学生 网络亚文化 教育引导

202教育部人文社会科学研究青年基金秦皇岛市社会科学发展研究课题河北省高校党建研究课题

22YJC7100892022LX028GXDJ2022B321

2023

牡丹江大学学报
牡丹江大学

牡丹江大学学报

影响因子：0.14
ISSN：1008-8717
年,卷(期)：2023.32(4)
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