习近平公平正义重要论述融入高校思政教育的价值意蕴与实践路径

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：习近平公平正义重要论述立足中国传统文化以人为本的价值根脉，发展了马克思主义正义理论，锚定了新时代以人民为中心的发展价值坐标。将习近平公平正义重要论述融入高校思想政治教育是落实高校立德树人任务、践行社会主义核心价值观和建设中国特色社会主义的内在要求，也是新时代高校意识形态建设的重要内容。将习近平公平正义重要论述融入高校思政教育需强化基于习近平公平正义重要论述的思政育人意识，确保思想政治教育中公平正义价值教育的一贯性，强化专业教育课程思政育人中渗透公平正义价值教育，提升教师的公平正义理论素养。

外文标题：The Value and Practical Path of Xi Jinping's Ideology and Justice into University Ideological and Political Education

外文摘要：Xi Jinping's ideology of fairness and justice is based on the people-oriented value root of tradi-tional Chinese culture,develops the Marxist justice theory,and anchors the people-centered development value coordinate in the new era.To integrate Xi Jinping's important discussion of fairness and justice into the ideolog-ical and political education of colleges and universities is an inherent requirement for the realization of the task of moral education,the practice of socialist core values and the construction of socialism with Chinese charac-teristics.In order to integrate Xi Jinping's important discussion of fairness and justice into the ideological and political education in colleges and universities,it is necessary to strengthen the ideological and political educa-tion consciousness based on Xi Jinping's important exposition of fairness and justice,ensure the consistency of the value education of fairness and justice in ideological and political education,strengthen the ideological and political education of professional education courses to infiltrate the value education of fairness and justice,and improve teachers'theoretical literacy of fairness and justice.

外文关键词：

Xi JinpingFairness and JusticeValuesPolitical and Ideological Education

作者：

李文婷、焦连志

展开 >

作者单位：

上海电力大学马克思主义学院,上海 201306

关键词：

习近平公平正义价值意蕴思想政治教育

基金：

2023年上海高校青年教师培养资助计划2022年度上海电力大学马克思主义学院教学改革项目2022年度上海市教育科学研究项目上海电力大学2023年度青年工作课题上海学校共青团工作研究课题2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项项目

项目编号：

ZZ202311021C2022196SDTW2023152024QYKLX8-620JDSZK037

出版年：

2024

牡丹江大学学报

牡丹江大学

牡丹江大学学报

影响因子：0.14

ISSN：1008-8717

年,卷(期)：2024.33(7)

参考文献量4